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Il Biennio La formulazione dei nuovi programmi, in vigore dall’anno scolastico 1995/96, risponde alla necessitā di allargare la base culturale, rendendola simile ai bienni, per ora solo ipotizzati, degli altri istituti superiori e contemporaneamente di raccordare il biennio alle innovazioni introdotte nei nuovi programmi del triennio, frutto delle sperimentazioni. Il biennio propone un piano di studi in continuitā con la preparazione fornita dalla Scuola Media. Le materie si possono dividere in tre gruppi. Il primo č formato da discipline di base (italiano, storia, geografia, lingua straniera, educazione fisica, religione) che proseguono ed approfondiscono i contenuti giā appresi nella scuola dell’obbligo. Accanto a queste c’č un secondo gruppo (scienze della terra, biologia, diritto ed economia), formato da materie che arricchiscono la formazione culturale dell’alunno perchč gli permettono di guardare oltre la sua esperienza personale per misurarsi con i grandi temi del nostro tempo. Un terzo gruppo infine (tecnologia e disegno, matematica ed informatica, chimica e laboratorio, fisica e laboratorio) rappresenta il tratto distintivo della formazione tecnica che č fatta di studio teorico ma integrato continuamente da esperienze operative di laboratorio. L’uso degli strumenti informatici č, a partire giā dal primo anno, continuativo e adottato in varie discipline.
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